Die Elementarpädagogik umfasst eine enorme Bandbreite an relevanten Fachthemen, die unterschiedlich und zum Teil divergent diskutiert werden.
Auf dieser Seite geben wir Ihnen einen Einblick in die am Institut vertretene fachliche Sicht, die auch in unsere Weiterbildungen einfließt.

Mythos Bindungstheorie

ein Plädoyer für eine professionelle Beziehung zwischen Pädagog*innen und Kindern

Fördert Förderung?

Kindertageseinrichtungen sind Bildungseinrichtungen! Fragt man Pädagog*innen nach ihrem Auftrag, so zeigt sich, dass der Begriff „Fördern“ wie selbstverständlich zum pädagogischen Vokabular gehört. Sind Kinder-tageseinrichtungen „Fördereinrichtungen“? Muss das Leben wirklich in Therpaie umgewandelt werden? Ist die sogenannte „Förderung“ wirklich das Allheilmittel, um allen Formen von Entwicklungsverzögerung zu begegnen?

Der Artikel soll zum Nachdenken anregen.