Gesamtübersicht aller Seminare
In der untenstehenden tabellarischen Übersicht informieren wir Sie über alle aktuellen Seminare und Weiterbildungen. Bitte klicken Sie auf die Bezeichnung der Weiterbildung, damit Sie die Ausschreibung einsehen können.
Seminar-Nr. |
Bezeichnung des Seminars | Worum geht’s | Plätze frei? |
Curriculare und zertifizierte Weiterbildungen 2023/2024/2025 |
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Gruppensupervision für (stellv.) Kita-Leiterinnen und Kita-Leiter |
Supervision unterstützt Menschen in psychosozialen Arbeitsfeldern |
ja |
01/2024 |
Qualifizierte KiTa-Leitung |
Qualifikation für die Führungsfunktion in der Organisation Kita |
ja |
02/2025 |
Fachkraft für Kleinkindpädagogik (0-3) |
Kinder unter 3 Jahren gut betreuen |
ja |
03/2025 |
Fachkraft für Hortpädagogik |
Qualifizierung für die Schulkindbetreuung |
ja |
04/2025 |
Qualifizierte Praxisanleiterin/Qualifizierter Praxisanleiter |
Praktikanten kompetent anleiten |
ja |
05/2024 |
Fachkraft für Inklusion |
Kompetent inklusiv arbeiten |
ja |
06/2024 |
Fachkraft für Erzählpädagogik |
Alltagsintegrierte Sprachbildung |
ja |
07/2024 |
Fachkraft für Medienpädagogik |
Weiterbildung zum kreativen Medieneinsatz in Kindertageseinrichtungen |
ja |
08/2025 |
Fachkraft für Bewegungserziehung |
Weiterbildung zum Bewegungscoach |
ja |
10/2024 |
Fachkraft für systemische Elternarbeit |
Weiterbildung für eine gelingende Erziehungspartnerschaft auf der Grundlage systemischer Konzepte |
ja |
11/2025 |
Fachkraft für Freilandpädagogik |
Natur-, Bewegungs- und Spielräume für Kinder |
ja |
12/2025 |
Fachkraft für Sprache und Literacy |
Weiterbildung für Sprachbildung und Sprachentwicklung sowie frühe Literacy-Erziehung |
nein |
13/2024 | Systemische Beraterin/Systemischer Berater |
Systemisches Denken und Handeln in der Pädagogik |
ja |
14/2024 |
Fachkraft für ästhetische und künstlerische Bildung in Kindertageseinrichtungen |
Weiterbildung gemäß Kapitel 7.8 BEP |
nein |
15/2025 |
Fachkraft für Werkstattpädagogik |
Möglichkeiten und Chancen erlebnisorientierten Lernens |
ja |
16/2025 |
Fachkraft für kindgerechte Mediation |
Erwerb von Mediationskompetenz |
ja |
17/2024 |
Qualifizierte Gruppenleitung |
Den Gruppenalltag kompetent gestalten |
ja |
18/2025 |
Fachkraft für Traumapädagogik |
Erwerb traumapädagogischer Handlungskompetenz |
ja |
19/2024 |
Qualifizierte*r Erwachsenenbildner*in in der Frühpädagogik |
Erwerb von Handlungskompetenz als Weiterbildner*in |
ja |
neue Seminare, die zusätzlich ins Programm aufgenommen wurden |
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81/2025 | Qualifizierte Praxisbegleitung | Assistenzkräfte und Ergänzungskräfte im Rahmen ihrer Qualifizierung gut begleiten | ja |
83/2025 | Umgang mit psychisch belasteten und kranken Mitarbeitern Onlineseminar |
als Träger/Leitung/Fachberatung belastete Mitarbeiter frühzeitig erkennen, in der richtigen Weise ansprechen und Hilfsangebote machen | ja |
84/2025 | Workshop Flipchartgestaltung | wirkungsvoll präsentieren | ja |
ein- bis viertägige Seminare 2024 |
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53/2024 | Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitsstörungen neuer Termin 29.11.2024, noch zwei Plätze verfügbar |
… erkennen und pädagogisch sinnvoll behandeln | ja |
80/2024 | ADHS | Grundlegendes Wissen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten | ja |
ein- bis viertägige Seminare 2025 |
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Fachtag |
Humor – Schlüsselkompetenz, um Gelassenheit und Motivation zu stärken | Humortechnikern erlernen – das geht am besten lachend: Felix Gaudo erschließt Ihre ganz persönlichen Humorquellen | ja |
20/2025 | BayKiBiG/AVBayKiBiG – Basisseminar Online auf Zoom |
Die Rechtsnorm kennen und anwenden können | ja |
21/2025 | Leiten oder nicht leiten – das ist hier die Frage | Ein Orientierungsworkshop | ja |
22/2025 | Inklusion, die Spaß macht Onlineseminar |
Basiswissen Inklusion | ja |
23/2025 | Ich zeige dir etwas von mir – kannst du mich verstehen? | Die Sprache der Kinderseele verstehen und entschlüsseln | ja |
24/2025 | Fachkraft für das Schutzkonzept Onlineseminar |
Qualifizierung Verantwortlicher für Umsetzung des Schutzkonzeptes | ja |
25/2025 | Kinesiologie (nicht nur) für Kinder | Bewegungsübungen aus dem Brain Gym® – Programm | ja |
26/2025 | Kinder beflügeln | Wie Sie die Motivation von Kindern stärken/wirkungsvoll aufgreifen | ja |
27/2025 | Besser Dokumentieren | Bildungsprozesse in der KiTa sichtbar machen | ja |
28/2025 | Licht und Schatten | Erhellende Entdeckungen | ja |
29/2025 | Schattenspielerei im Kamishibai | Bildgestütztes Erzählen mit Licht und Schatten | ja |
30/2025 | Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitsstörungen | … von Kindern erkennen und pädagogisch sinnvoll handeln | ja |
31/2025 | Ressourcenerhaltung trotz Nutzung | Die Kindertageseinrichtung als nachhaltiges System | ja |
32/2025 | Mythos Morgenkreis Onlineseminar |
Ein bedeutendes Alltagsritual unter die Lupe genommen | ja |
33/2025 | Autismus-Spektrum-Störung Onlineseminar |
Grundlagenwissen | ja |
34/2025 | Kinder lieben andere Gärten | Gestaltungslust bei Groß und Klein | ja |
35/2025 | Offene Arbeit beginnt im Kopf Onlineseminar |
Wie Öffnung gelingen kann | ja |
36/2025 | Schutzkonzept und nun? Onlineseminar |
Das Schutzkonzept wirksam verankern | ja |
37/2025 | Kunst mit Kindern – am Beispiel Otmar Alt | Künstlerisch-ästhetische Bildung in der KiTa | ja |
38/2025 | Die Krippe ist kein verkleinerter Kindergarten Onlineseminar |
Wie Sie die Motivation von Kindern stärken/wirkungsvoll aufgreifen | ja |
39/2025 | Wie die wilden Kerle spielen | Kreative und aktive Angebote für Jungs | ja |
40/2025 | 444 x Kunst & Geschichtenwerkstatt | Ein Bilderbuch entsteht | ja |
41/2025 | Angst, Depression und sozialer Rückzug bei Kindern Onlineseminar | Sich Wissen aneignen und Kinder gut begleiten | ja |
42/2025 | Handpuppe trifft Kamishibai | Kreatives kindgerechtes Erzählen | ja |
43/2025 | Gespräche mit Eltern bei „schwierigen“ Themen | Entwicklungsgespräche, Kinderschutzauftrag, belastete Vater-Mutter-Beziehung | ja |
44/2025 | Trauma-Notfallkoffer Onlineseminar | Hilfe für Kinder mit traumatischen Erfahrungen | ja |
45/2025 | Spielen – unersetzlich und unverzichtbar | Impulse für das freie Spiel | ja |
68/2025 | „KiBiG.web“ – für KiTa-Leitungen und KiTa-Träger Onlineseminar |
Anwendung des onlinegestützten Abrechnungsverfahrens | ja |
46/2025 | Liedbegleitung auf der Gitarre | Kinderlieder mit einfachen Akkorden auf der Gitarre begleiten | ja |
47/2025 | Emotionale Vernachlässigung Onlineseminar |
Psychische Misshandlung von Kindern | ja |
48/2025 | In Rollen schlüpfen | Einführung in Schauspiel und Improvisationstheater mit Kindern | ja |
49/2025 | Ach Mensch, du schaffst mich noch! | Herausfordernde Situationen in der KiTa bewältigen | ja |
50/2025 | Wertschätzung, Respekt und „gute“ Absicht | Neue Wege zu tragfähigen Beziehungen im pädagogischen Alltag | ja |
51/2025 | Systemisches Denken und Handeln | Ein Grundverständnis für interessierte Pädagog*innen | ja |
52/2025 | Teamkompetenz im Umgang mit aggressivem Verhalten von Kindern | Konstruktive Möglichkeiten des Umgangs mit allen Beteiligten | ja |
53/2025 | Schutzkonzept und institutioneller Kinderschutzauftrag | Klarheit und Handlungsorientierung für beide Gefährdungssituationen | ja |
54/2025 | Stärken stärken | Ein Stärken-Workshop für Pädagog*innen und Kinder | ja |
55/2025 | Gemeinsam Lösungen finden | Einführung in die kollegiale Fallberatung | ja |
56/2025 | Wissen vermehrt sich, wenn man es teilt | Transfer von Seminarinhalten in die KiTa und das Team | ja |
57/2025 | Faszination Reggio | Mit Forschergeist und Abenteuerlust die Welt entdecken | ja |
58/2025 | Selbstfürsorge | Ein Tag für Gesundheit und Wohlbefinden | ja |
59/2025 | Gesund in mir – gesund in der Welt | Stärkung von Basiskompetenzen für ein gelingendes Leben | ja |
60/2025 | Stärke statt Macht, Präsenz statt Distanz, wachsame Sorge statt Hierarchie | Das Konzept der Neuen Autorität (von Heim Omer) im Kontext von Pädagogik | ja |
61/2025 | Liedbegleitung auf der Gitarre | Aufbaukurs zum Basiskurs (Nr. 46) | ja |
62/2025 | 15.000 Stunden Spiel | Ein Kind spielt sich in das Leben hinein | ja |
63/2025 | Bildungsplan kompakt Onlineseminar |
Basiswissen zum Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) | ja |
64/2025 | ADHS Onlineseminar |
Grundlegendes Wissen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten | ja |
65/2025 | Entwicklung braucht Zeit | Pädagogik zwischen Förderwahn und alltagsintegriertem Lernen | ja |
66/2025 | Aggression bei Kindern Onlineseminar |
Handlungsstrategien von begleiten bis weiter verweisen | ja |
67/2025 | Mit Eltern in Kontakt kommen | Elternarbeit auf der Grundlage systemischer Konzepte | ja |
68a/2025 | „KiBiG.web“ – für KiTa-Leitungen und KiTa-Träger Onlineseminar |
Anwendung des onlinegestützten Abrechnungsverfahrens | ja |
69/2025 | Resilienz – Stark im Leben | Wie entwickeln Kinder Resilienz | ja |
70/2025 | Ressourcenkoffer | Mit Objekten kreative Formen eines beraterischen Dialogs gestalten | ja |
71/2025 | Vom Umgang mit Schlitzohren und Rabauken | Interventionsmöglichkeiten bei Aggressivität bis Zicken | ja |
72/2025 | Cortex, Hippocampus & Co. Onlineseminar |
Zur Neurobiologie von Lernen und Entwicklung | ja |
73/2025 | Sprich mit mir! – im Dialog mit Kindern | Anregungen zu alltagsintegrierter Sprachbildung | ja |
74/2025 | Das Kind in mir begegnet dem Kind vor mir | Zur Wechselwirkung zwischen biografischen Erfahrungen und beruflichem Handeln | ja |
75/2025 | Ein Löffelchen für …“ – Essenssituationen gestaltent | Mit diesen und vielen anderen Sprüchen sind wir alle groß geworden … | ja |
76/2025 | Der Alltag ist das pädagogische Angebot | Entwicklungschancen im Alltag entdecken und nutzen | ja |
77/2025 | Ausgeglichene Life-Work-Balance | Das eigene „professionelle Herzblut“ bewahren und pflegen | ja |
78/2025 | Seelische Gesundheit im Blick Onlineseminar |
Umgang mit psychischem Stress | ja |
79/2025 | Achtsam, gewaltfrei, sicher | Bedürfnisorientiertes Arbeiten in Alltags-Schlüsselsituationen | ja |
80/2025 | Tschakka! Ich fang gleich an zu… | (ältere) Kinder und Jugendliche unterstützen, sich selbst zu motivieren | ja |