Gesamtübersicht aller Seminare
In der untenstehenden tabellarischen Übersicht informieren wir Sie über alle Seminare und Weiterbildungen. Bitte klicken Sie auf die Bezeichnung der Weiterbildung, damit Sie die Ausschreibung einsehen können.
Seminar-Nr. |
Bezeichnung des Seminars | Worum geht’s | Plätze frei? | |
Curriculare und zertifizierte Weiterbildungen 2023/2024 |
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Fachkraft in Kindertageseinrichtungen | Berufsbegleitende Weiterbildung von berufserfahrenen Ergänzungskräften zu Fachkräften in Kindertageseinrichtungen | ja | ||
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Gruppensupervision für (stellv.) Kita-Leiterinnen und Kita-Leiter |
Supervision unterstützt Menschen in psychosozialen Arbeitsfeldern |
ja |
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01a/2024 |
Qualifizierte KiTa-Leitung |
Qualifikation für die Führungsrolle |
ja |
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01b/2024 |
Qualifizierte KiTa-Leitung – hybrid |
Qualifikation für die Führungsrolle |
ja |
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01c/2023 |
Qualifizierte KiTa-Leitung ausgebucht |
Qualifikation für die Führungsrolle |
nein |
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02/2024 |
Fachkraft für Kleinkindpädagogik (0-3) |
Kinder unter 3 Jahren gut betreuen |
ja |
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03/2024 |
Fachkraft für Hortpädagogik Ausschreibung folgt in Kürze |
Qualifizierung für die Schulkindbetreuung |
ja |
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04/2023 |
Qualifizierte Praxisanleiterin/Qualifizierter Praxisanleiter |
Praktikanten kompetent anleiten |
ja |
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05/2023 |
Fachkraft für Inklusion ausgebucht |
Kompetent inklusiv arbeiten |
nein |
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06/2023 |
Fachkraft für Erzählpädagogik |
Alltagsintegrierte Sprachbildung |
ja |
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07/2023 |
Fachkraft für Medienpädagogik |
Weiterbildung zum kreativen Medieneinsatz in Kindertageseinrichtungen |
ja |
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08/2024 |
Fachkraft für Bewegungserziehung |
Weiterbildung zum Bewegungscoach |
ja |
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09/2023 |
Fachkraft für Kinderschutz in der Kita |
Entwicklung eines Schutzkonzeptes |
ja | |
10/2023 |
Fachkraft für systemische Erziehungs- und Bildungspartnerschaft |
Weiterbildung für eine gelingende Erziehungspartnerschaft auf der Grundlage systemischer Konzepte |
ja |
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11/2024 |
Fachkraft für Freilandpädagogik |
Natur-, Bewegungs- und Spielräume für Kinder |
ja |
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13/2023 | Systemische Beraterin/Systemischer Berater |
Systemisches Denken und Handeln in der Pädagogik |
ja |
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14/2023 |
Fachkraft für ästhetische und künstlerische Bildung in Kindertageseinrichtungen |
Weiterbildung gemäß Kapitel 7.8 BEP |
ja |
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15/2024 |
Fachkraft für Natur- und Umweltpädagogik |
Qualifizierung für die päd. Arbeit im Bildungsbereich Umwelt |
ja |
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16/2023 |
Fachkraft für kindgerechte Mediation |
Erwerb von Mediationskompetenz |
ja |
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17/2023 |
Qualifizierte Gruppenleitung |
Den Gruppenalltag kompetent gestalten |
ja |
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18/2024 |
Fachkraft für Traumapädagogik |
Erwerb traumapädagogischer Handlungskompetenz |
ja |
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19 |
Qualifizierte Erwachsenenbildnerin / Qualifizierter Erwachsenenbildner |
Erwerb von Kompetenz in der Elementarpädagogik |
ja |
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20/2023 | Qualifizierte Tagespflegeperson | Weiterbildung zur Qualifizierten Tagespflegeperson auf der Grundlage des Qualitätshandbuchs des Deutschen Jugendinstituts | ja | |
Neue Seminare und Qualifizierungen, die zusätzlich zum Programmheft 2023 und 2024 angeboten werden |
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103b/2023 | Umgang mit psychisch belasteten und kranken Mitarbeitern Onlineseminar |
belastete Mitarbeiter frühzeitig zu erkennen, sie in der richtigen Weise ansprechen und ihnen Hilfsangebote machen | ja | |
106/2023 | Pädagogik kompakt – bilingual | ein Grundverständnis von Elementarpädagogik in Deutsch mit englischer Übersetzung | ja | |
107/2024 | Qualifizierte Verwaltungskraft für Kindertageseinrichtungen Onlineseminar |
arbeitsfeldbezogen rechtliche und fachliche Kenntnisse, über die Verwaltungskräfte verfügen sollten | ja | |
108a+b/2023 | Novellierung AVBayKiBiG Halbtags-Onlineseminar a (Vormittag) ausgebucht + b (Nachmittag) ausgebucht |
die Novelle verstehen und anwenden können | nein | |
108c+d/2023 | Novellierung AVBayKiBiG Halbtags-Onlineseminar c (Vormittag) ausgebucht + d (Nachmittag) ausgebucht |
die Novelle verstehen und anwenden können | nein | |
ein- bis viertägige Seminare 2023 |
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22b/2023 | BayKiBiG/AVBayKiBiG – Basisseminar Onlineseminar, ausgebucht |
Die Rechtsnorm kennen und anwenden können | nein | |
25b/2023 | BayKiBiG/AVBayKiBiG – Basisseminar Onlineseminar |
Die Rechtsnorm kennen und anwenden können | ja | |
72a/2023 | „KiBiG.web“ – für KiTa-Leitungen und KiTa-Träger Onlineseminar |
Anwendung des onlinegestützten Abrechnungsverfahrens | ja | |
88/2023 | Entwicklung braucht Zeit ausgebucht | Pädagogik zwischen Förderwahn und alltagsintegriertem Lernen | nein | |
95/2023 | Kanja fährt Kaxi | Sprachentwicklung begleiten | ja | |
96/2023 | Kinder zeigen herausforderndes Verhalten? Na und! | Zugänge und Lösungen durch Psychomotorik | ja | |
97/2023 | Wie die wilden Kerle spielen! | Kreative & aktive Angebote für Jungs | ja | |
98/2023 | Sexualpädagogisches Konzept Online auf Zoom |
als Ergänzung und zur Erweiterung des einrichtungsspezifischen Schutzkonzeptes | ja | |
99/2023 | Jedes Kind hat einen Namen | Etikettierungen in Kitas erkennen und auflösen | ja | |
100/2023 | Starke Menschen stärken Kinder und Jugendliche | Auf den Spuren eigener Stärken … | ja | |
101/2023 | Ach, Mensch, du schaffst mich noch! | Herausfordernde Kinder in der Kita | ja | |
102/2023 | Emotionale Vernachlässigung Online auf Zoom |
Psychische Misshandlung von Kindern | ja | |
ein- bis viertägige Seminare 2024 |
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22/2024 | Fördert Förderung? Online auf Zoom |
Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht | ja | |
23/2024 | Zappelphilipp, Träumerle & Co. – Was steckt dahinter? | Frühkindliche Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lern- und Sozialverhalten | ja | |
24/2024 | Partizipation in der Kinderkrippe | Verwirklichung eines Grundrechts | ja | |
26/2024 | Selbstfürsorge | Ein Tag für Gesundheit und Wohlbefinden | ja | |
27/2024 | Emotionale Vernachlässigung Online auf Zoom |
Psychische Misshandlung von Kindern | ja | |
28/2024 | Autismus-Spektrum-Störung | Grundlagenwissen zu frühkindlichem Autismus | ja | |
29/2024 | 444 x Kunst- und Geschichtenwerkstatt | Ein Bilderbuch entsteht | ja | |
30/2024 | Teamkompetenz im Umgang mit aggressivem Verhalten von Kindern | Konstruktive Möglichkeiten des Umgangs mit allen Beteiligten | ja | |
31/2024 | Sprich mit mir! – Im Dialog mit Kindern | Anregungen zu alltagsintegrierter Sprachbildung | ja | |
32/2024 | Künstler im Kindergarten | Am Beispiel von Friedensreich Hundertwasser | ja | |
33/2024 | Belegprüfung in Kindertageseinrichtungen Online auf Zoom |
Rechtskenntnis besitzen und gut vorbereitet sein | ja | |
34/2024 | Arbeiten mit der Entwicklungstabelle von Simone und Kuno Beller | Einsatzmöglichkeiten, Chancen und Grenzen | ja | |
35/2024 | Kinesiologie (nicht nur) für Kinder | Bewegungsübungen aus dem Brain Gym – Programm | ja | |
36/2024 | Kraft tanken | Mit Achtsamkeit zur starken Persönlichkeit in der Kinderbetreuung | ja | |
36Paed/2024 | Pädagogik kompakt Online auf Zoom |
Basiswissen Elementarpädagogik – für Quer- und Wiedereinsteiger*innen | ja | |
37/2024 | 15.000 Stunden Spiel | Ein Kind spielt sich in das Leben hinein | ||
38/2024 | Die Krippe ist kein verkleinerter Kindergarten Online auf Zoom |
Basiswissen Kleinkindpädagogik für Leitung, Träger, Fachberatung | ja | |
38Syst/2024 | Systemisches Denken und Handeln | Eine Kompakteinführung | ja | |
39/2024 | Überall ist Bauplatz | Drinnen und draußen | ja | |
40/2024 | Raus in die Natur! – Auch mit den Kleinsten? | Die Natur mit Krippenkindern als Erlebnisraum erschließen | ja | |
41/2024 | Psychomotorik – Was ist das eigentlich? | Ein Einstieg in die Psychomotorik | ja | |
42/2024 | Vom Umgang mit Schlitzohren und Rabauken | Interventionsmöglichkeiten bei Aggressivität bis Zicken | ja | |
43/2024 | Gespräche mit Eltern bei „schwierigen“ Themen | Entwicklungsgespräche, Kinderschutzauftrag, belastete Vater-Mutter-Beziehung | ja | |
46/2024 | Bildbearbeitung | Kreative Gestaltung am PC | ja | |
47/2024 | Mythos Morgenkreis Online auf Zoom |
Ein bedeutendes Alltagsritual unter die Lupe genommen | ja | |
48/2024 | Liedbegleitung auf der Gitarre | Kinderlieder mit einfachen Akkorden auf der Gitarre begleiten | ja | |
49/2024 | Kym | Die Kybernetische Methode nach Hariolf Dreher | ja | |
50/2024 | Bonding und Ablösung | Kinder brauchen Wurzeln, um Fliegen zu lernen | ja | |
51/2024 | Grenzsituationen im KiTa-Alltag | Eigene Grenzen, die Grenzen der Kinder und Grenzüberschreitungen von Dritten erkennen und handeln | ja | |
52/2024 | 0 – 3-Jährige in Bewegung | Psychomotorik in der Kinderkrippe | ja | |
53/2024 | Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitsstörungen | … erkennen und pädagogisch sinnvoll handeln | ja | |
54/2024 | Stärke statt Macht, Präsenz statt Distanz, wachsame Sorge statt Hierarchie | Das Konzept der Neuen Autorität (Heim Omer) im Kontext von Pädagogik | ja | |
55/2024 | Mooshamer Runde | Eine Tagesexkursion | ja | |
56/2024 | Trauma-Notfallkoffer Online auf Zoom |
Hilfe für Kinder mit traumatischen Erfahrungen | ja | |
57/2024 | Naturerlebnisraum Garten | Ein Garten zum Entdecken und Staunen | ja | |
58/2024 | 3 – 6-Jährige in Bewegung | Psychomotorik im Kindergarten | ja | |
59/2024 | Bewegung macht schlau | Psychomotorisches Turnen in der KiTa | ja | |
60/2024 | Mit Eltern in Kontakt kommen | Elternarbeit auf der Grundlage systemischer Konzepte | ja | |
61/2024 | Liedbegleitung auf der Gitarre | Aufbaukurs zu Basiskurs (48/2024) | ja | |
62/2024 | Ressourcenkoffer | Mit Objekten kreative Formen eines beraterischen Dialogs gestalten | ja | |
63/2024 | Offene Arbeit beginnt im Kopf | Wie Öffnung gelingen kann | ja | |
64/2024 | Systemisches Arbeiten Online auf Zoom |
Grundlagenverständnis für interessierte KiTa-Träger, KiTa-Leitungen und KiTa-Fachberatungen | ja | |
66/2024 | Aggression bei Kindern Online auf Zoom |
Handlungsstrategien von Begleiten bis weiter verweisen | ja | |
67/2024 | Gut gerüstet für den Ernst des Lebens | Wie Sie Kinder beim Übergang in die Schule gut begleiten | ja | |
68/2024 | Angst, Depression und sozialer Rückzug bi Kindern | Sich Wissen aneignen und Kinder gut begleiten | ja | |
69/2024 | Ausgeglichene Life-Work-Balance | Das eigene „professionelle Herzblut“ bewahren und pflegen | ja | |
70/2024 | Wut tut gut | Kreativer Umgang mit einem unbeherrschten Gefühl | ja | |
71/2024 | Raum für Erfinder-Kinder | Wie richte ich eine Kindergarten-Werkstatt ein? | ja | |
73/2024 | Nachhaltigkeit | Kindgerechte Vermittlung | ja | |
74/2024 | Der Vagus-Nerv – Die Polyvagaltheorie | Selbstregulation in herausfordernden Situationen | ja | |
Fachtag | Liebe, Neugier, Spiel: Was Menschen stark macht | Gelingende Entwicklung von Kindern im Kontext Familie und KiTa – Systemische und neurobiologische Betrachtungen | ja | |
76/2024 | Ein Löffelchen für … – Essenssituationen gestalten Online auf Zoom |
Mit diesen und vielen anderen Sprüchen sind wir alle groß geworden … | ja | |
77/2024 | Sich selbstwirksam erleben | Selbstmanagement mit dem Züricher Ressourcenmodell | ja | |
78/2024 | Vom Klick zum Trick | Die Kinder-Trickfilm-Werstatt | ja | |
79/2024 | Kunst trifft digital | Mit Licht, Farbe und guten Apps im Atelier spielen | ja | |
80/2024 | ADHS | Grundlegendes Wissen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten | ja |