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Gesamtübersicht aller Seminare
In der untenstehenden tabellarischen Übersicht informieren wir Sie über alle Seminare und Weiterbildungen. Bitte klicken Sie auf die Bezeichnung der Weiterbildung, damit Sie die Ausschreibung einsehen können.
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Seminar-Nr. |
Bezeichnung des Seminars | Worum geht’s | Plätze frei? | |
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Curriculare und zertifizierte Weiterbildungen 2023/2024 |
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| Fachkraft in Kindertageseinrichtungen | Berufsbegleitende Weiterbildung von berufserfahrenen Ergänzungskräften zu Fachkräften in Kindertageseinrichtungen | ja | ||
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Gruppensupervision für (stellv.) Kita-Leiterinnen und Kita-Leiter |
Supervision unterstützt Menschen in psychosozialen Arbeitsfeldern |
ja |
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01a/2024 |
Qualifizierte KiTa-Leitung |
Qualifikation für die Führungsrolle |
ja |
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01b/2024 |
Qualifizierte KiTa-Leitung – hybrid |
Qualifikation für die Führungsrolle |
ja |
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01c/2023 |
Qualifizierte KiTa-Leitung ausgebucht |
Qualifikation für die Führungsrolle |
nein |
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02/2024 |
Fachkraft für Kleinkindpädagogik (0-3) |
Kinder unter 3 Jahren gut betreuen |
ja |
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03/2024 |
Fachkraft für Hortpädagogik Ausschreibung folgt in Kürze |
Qualifizierung für die Schulkindbetreuung |
ja |
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04/2023 |
Qualifizierte Praxisanleiterin/Qualifizierter Praxisanleiter |
Praktikanten kompetent anleiten |
ja |
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05/2023 |
Fachkraft für Inklusion ausgebucht |
Kompetent inklusiv arbeiten |
nein |
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06/2023 |
Fachkraft für Erzählpädagogik |
Alltagsintegrierte Sprachbildung |
ja |
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07/2023 |
Fachkraft für Medienpädagogik |
Weiterbildung zum kreativen Medieneinsatz in Kindertageseinrichtungen |
ja |
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08/2024 |
Fachkraft für Bewegungserziehung |
Weiterbildung zum Bewegungscoach |
ja |
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09/2023 |
Fachkraft für Kinderschutz in der Kita |
Entwicklung eines Schutzkonzeptes |
ja | |
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10/2023 |
Fachkraft für systemische Erziehungs- und Bildungspartnerschaft |
Weiterbildung für eine gelingende Erziehungspartnerschaft auf der Grundlage systemischer Konzepte |
ja |
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11/2024 |
Fachkraft für Freilandpädagogik |
Natur-, Bewegungs- und Spielräume für Kinder |
ja |
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| 13/2023 | Systemische Beraterin/Systemischer Berater |
Systemisches Denken und Handeln in der Pädagogik |
ja |
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14/2023 |
Fachkraft für ästhetische und künstlerische Bildung in Kindertageseinrichtungen |
Weiterbildung gemäß Kapitel 7.8 BEP |
ja |
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15/2024 |
Fachkraft für Natur- und Umweltpädagogik |
Qualifizierung für die päd. Arbeit im Bildungsbereich Umwelt |
ja |
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16/2023 |
Fachkraft für kindgerechte Mediation |
Erwerb von Mediationskompetenz |
ja |
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17/2023 |
Qualifizierte Gruppenleitung |
Den Gruppenalltag kompetent gestalten |
ja |
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18/2024 |
Fachkraft für Traumapädagogik |
Erwerb traumapädagogischer Handlungskompetenz |
ja |
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19 |
Qualifizierte Erwachsenenbildnerin / Qualifizierter Erwachsenenbildner |
Erwerb von Kompetenz in der Elementarpädagogik |
ja |
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| 20/2023 | Qualifizierte Tagespflegeperson | Weiterbildung zur Qualifizierten Tagespflegeperson auf der Grundlage des Qualitätshandbuchs des Deutschen Jugendinstituts | ja | |
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Neue Seminare und Qualifizierungen, die zusätzlich zum Programmheft 2023 und 2024 angeboten werden |
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| 103b/2023 | Umgang mit psychisch belasteten und kranken Mitarbeitern Onlineseminar |
belastete Mitarbeiter frühzeitig zu erkennen, sie in der richtigen Weise ansprechen und ihnen Hilfsangebote machen | ja | |
| 106/2023 | Pädagogik kompakt – bilingual | ein Grundverständnis von Elementarpädagogik in Deutsch mit englischer Übersetzung | ja | |
| 107/2024 | Qualifizierte Verwaltungskraft für Kindertageseinrichtungen Onlineseminar |
arbeitsfeldbezogen rechtliche und fachliche Kenntnisse, über die Verwaltungskräfte verfügen sollten | ja | |
| 108a+b/2023 | Novellierung AVBayKiBiG Halbtags-Onlineseminar a (Vormittag) ausgebucht + b (Nachmittag) ausgebucht |
die Novelle verstehen und anwenden können | nein | |
| 108c+d/2023 | Novellierung AVBayKiBiG Halbtags-Onlineseminar c (Vormittag) ausgebucht + d (Nachmittag) ausgebucht |
die Novelle verstehen und anwenden können | nein | |
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ein- bis viertägige Seminare 2023 |
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| 22b/2023 | BayKiBiG/AVBayKiBiG – Basisseminar Onlineseminar, ausgebucht |
Die Rechtsnorm kennen und anwenden können | nein | |
| 25b/2023 | BayKiBiG/AVBayKiBiG – Basisseminar Onlineseminar |
Die Rechtsnorm kennen und anwenden können | ja | |
| 72a/2023 | „KiBiG.web“ – für KiTa-Leitungen und KiTa-Träger Onlineseminar |
Anwendung des onlinegestützten Abrechnungsverfahrens | ja | |
| 88/2023 | Entwicklung braucht Zeit ausgebucht | Pädagogik zwischen Förderwahn und alltagsintegriertem Lernen | nein | |
| 95/2023 | Kanja fährt Kaxi | Sprachentwicklung begleiten | ja | |
| 96/2023 | Kinder zeigen herausforderndes Verhalten? Na und! | Zugänge und Lösungen durch Psychomotorik | ja | |
| 97/2023 | Wie die wilden Kerle spielen! | Kreative & aktive Angebote für Jungs | ja | |
| 98/2023 | Sexualpädagogisches Konzept Online auf Zoom |
als Ergänzung und zur Erweiterung des einrichtungsspezifischen Schutzkonzeptes | ja | |
| 99/2023 | Jedes Kind hat einen Namen | Etikettierungen in Kitas erkennen und auflösen | ja | |
| 100/2023 | Starke Menschen stärken Kinder und Jugendliche | Auf den Spuren eigener Stärken … | ja | |
| 101/2023 | Ach, Mensch, du schaffst mich noch! | Herausfordernde Kinder in der Kita | ja | |
| 102/2023 | Emotionale Vernachlässigung Online auf Zoom |
Psychische Misshandlung von Kindern | ja | |
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ein- bis viertägige Seminare 2024 |
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| 22/2024 | Fördert Förderung? Online auf Zoom |
Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht | ja | |
| 23/2024 | Zappelphilipp, Träumerle & Co. – Was steckt dahinter? | Frühkindliche Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lern- und Sozialverhalten | ja | |
| 24/2024 | Partizipation in der Kinderkrippe | Verwirklichung eines Grundrechts | ja | |
| 26/2024 | Selbstfürsorge | Ein Tag für Gesundheit und Wohlbefinden | ja | |
| 27/2024 | Emotionale Vernachlässigung Online auf Zoom |
Psychische Misshandlung von Kindern | ja | |
| 28/2024 | Autismus-Spektrum-Störung | Grundlagenwissen zu frühkindlichem Autismus | ja | |
| 29/2024 | 444 x Kunst- und Geschichtenwerkstatt | Ein Bilderbuch entsteht | ja | |
| 30/2024 | Teamkompetenz im Umgang mit aggressivem Verhalten von Kindern | Konstruktive Möglichkeiten des Umgangs mit allen Beteiligten | ja | |
| 31/2024 | Sprich mit mir! – Im Dialog mit Kindern | Anregungen zu alltagsintegrierter Sprachbildung | ja | |
| 32/2024 | Künstler im Kindergarten | Am Beispiel von Friedensreich Hundertwasser | ja | |
| 33/2024 | Belegprüfung in Kindertageseinrichtungen Online auf Zoom |
Rechtskenntnis besitzen und gut vorbereitet sein | ja | |
| 34/2024 | Arbeiten mit der Entwicklungstabelle von Simone und Kuno Beller | Einsatzmöglichkeiten, Chancen und Grenzen | ja | |
| 35/2024 | Kinesiologie (nicht nur) für Kinder | Bewegungsübungen aus dem Brain Gym – Programm | ja | |
| 36/2024 | Kraft tanken | Mit Achtsamkeit zur starken Persönlichkeit in der Kinderbetreuung | ja | |
| 36Paed/2024 | Pädagogik kompakt Online auf Zoom |
Basiswissen Elementarpädagogik – für Quer- und Wiedereinsteiger*innen | ja | |
| 37/2024 | 15.000 Stunden Spiel | Ein Kind spielt sich in das Leben hinein | ||
| 38/2024 | Die Krippe ist kein verkleinerter Kindergarten Online auf Zoom |
Basiswissen Kleinkindpädagogik für Leitung, Träger, Fachberatung | ja | |
| 38Syst/2024 | Systemisches Denken und Handeln | Eine Kompakteinführung | ja | |
| 39/2024 | Überall ist Bauplatz | Drinnen und draußen | ja | |
| 40/2024 | Raus in die Natur! – Auch mit den Kleinsten? | Die Natur mit Krippenkindern als Erlebnisraum erschließen | ja | |
| 41/2024 | Psychomotorik – Was ist das eigentlich? | Ein Einstieg in die Psychomotorik | ja | |
| 42/2024 | Vom Umgang mit Schlitzohren und Rabauken | Interventionsmöglichkeiten bei Aggressivität bis Zicken | ja | |
| 43/2024 | Gespräche mit Eltern bei „schwierigen“ Themen | Entwicklungsgespräche, Kinderschutzauftrag, belastete Vater-Mutter-Beziehung | ja | |
| 46/2024 | Bildbearbeitung | Kreative Gestaltung am PC | ja | |
| 47/2024 | Mythos Morgenkreis Online auf Zoom |
Ein bedeutendes Alltagsritual unter die Lupe genommen | ja | |
| 48/2024 | Liedbegleitung auf der Gitarre | Kinderlieder mit einfachen Akkorden auf der Gitarre begleiten | ja | |
| 49/2024 | Kym | Die Kybernetische Methode nach Hariolf Dreher | ja | |
| 50/2024 | Bonding und Ablösung | Kinder brauchen Wurzeln, um Fliegen zu lernen | ja | |
| 51/2024 | Grenzsituationen im KiTa-Alltag | Eigene Grenzen, die Grenzen der Kinder und Grenzüberschreitungen von Dritten erkennen und handeln | ja | |
| 52/2024 | 0 – 3-Jährige in Bewegung | Psychomotorik in der Kinderkrippe | ja | |
| 53/2024 | Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitsstörungen | … erkennen und pädagogisch sinnvoll handeln | ja | |
| 54/2024 | Stärke statt Macht, Präsenz statt Distanz, wachsame Sorge statt Hierarchie | Das Konzept der Neuen Autorität (Heim Omer) im Kontext von Pädagogik | ja | |
| 55/2024 | Mooshamer Runde | Eine Tagesexkursion | ja | |
| 56/2024 | Trauma-Notfallkoffer Online auf Zoom |
Hilfe für Kinder mit traumatischen Erfahrungen | ja | |
| 57/2024 | Naturerlebnisraum Garten | Ein Garten zum Entdecken und Staunen | ja | |
| 58/2024 | 3 – 6-Jährige in Bewegung | Psychomotorik im Kindergarten | ja | |
| 59/2024 | Bewegung macht schlau | Psychomotorisches Turnen in der KiTa | ja | |
| 60/2024 | Mit Eltern in Kontakt kommen | Elternarbeit auf der Grundlage systemischer Konzepte | ja | |
| 61/2024 | Liedbegleitung auf der Gitarre | Aufbaukurs zu Basiskurs (48/2024) | ja | |
| 62/2024 | Ressourcenkoffer | Mit Objekten kreative Formen eines beraterischen Dialogs gestalten | ja | |
| 63/2024 | Offene Arbeit beginnt im Kopf | Wie Öffnung gelingen kann | ja | |
| 64/2024 | Systemisches Arbeiten Online auf Zoom |
Grundlagenverständnis für interessierte KiTa-Träger, KiTa-Leitungen und KiTa-Fachberatungen | ja | |
| 66/2024 | Aggression bei Kindern Online auf Zoom |
Handlungsstrategien von Begleiten bis weiter verweisen | ja | |
| 67/2024 | Gut gerüstet für den Ernst des Lebens | Wie Sie Kinder beim Übergang in die Schule gut begleiten | ja | |
| 68/2024 | Angst, Depression und sozialer Rückzug bi Kindern | Sich Wissen aneignen und Kinder gut begleiten | ja | |
| 69/2024 | Ausgeglichene Life-Work-Balance | Das eigene „professionelle Herzblut“ bewahren und pflegen | ja | |
| 70/2024 | Wut tut gut | Kreativer Umgang mit einem unbeherrschten Gefühl | ja | |
| 71/2024 | Raum für Erfinder-Kinder | Wie richte ich eine Kindergarten-Werkstatt ein? | ja | |
| 73/2024 | Nachhaltigkeit | Kindgerechte Vermittlung | ja | |
| 74/2024 | Der Vagus-Nerv – Die Polyvagaltheorie | Selbstregulation in herausfordernden Situationen | ja | |
| Fachtag | Liebe, Neugier, Spiel: Was Menschen stark macht | Gelingende Entwicklung von Kindern im Kontext Familie und KiTa – Systemische und neurobiologische Betrachtungen | ja | |
| 76/2024 | Ein Löffelchen für … – Essenssituationen gestalten Online auf Zoom |
Mit diesen und vielen anderen Sprüchen sind wir alle groß geworden … | ja | |
| 77/2024 | Sich selbstwirksam erleben | Selbstmanagement mit dem Züricher Ressourcenmodell | ja | |
| 78/2024 | Vom Klick zum Trick | Die Kinder-Trickfilm-Werstatt | ja | |
| 79/2024 | Kunst trifft digital | Mit Licht, Farbe und guten Apps im Atelier spielen | ja | |
| 80/2024 | ADHS | Grundlegendes Wissen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten | ja | |