Gesamtübersicht Seminare Pädagog*innen und Teams 2027
In der untenstehenden tabellarischen Übersicht informieren wir Sie über alle aktuellen Seminare und Weiterbildungen. Bitte klicken Sie auf die Bezeichnung der Weiterbildung, damit Sie die Ausschreibung einsehen können.
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Seminar-Nr. |
Bezeichnung des Seminars | Worum geht’s | Plätze frei? |
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Fachtag 2027: Lachend Lernen |
Humorvolle Kommunikation, um Lernfreude und Fehlerkultur zu fördern |
ja |
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Gruppensupervision für (stellv.) Kita-Leitungen |
Supervision unterstützt Menschen in psychosozialen Arbeitsfeldern |
ja |
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01 |
Qualifizierte KiTa-Leitung |
Qualifikation für die Führungsfunktion in der Organisation Kita |
ja |
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02 |
Fachkraft für Klein(st)kindpädagogik |
Kinder unter 3 Jahren gut in ihrer Entwicklung begleiten |
ja |
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02a |
Kompaktwissen Klein(st)kindpädagogik (3 Tage) Onlineformat |
Kinder von 0 – 3 Jahren in Kinderkrippe, Kindergarten, Kinderhaus und Kindertagespflege – pädagogisches Grundlagenwissen“ |
ja |
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03a |
Grundverständnis Hortpädagogik/Grundschulkindbetreuung Onlineformat |
Erwerb von pädagogischem Grundlagenwissen für die Grundschulkindbetreuung |
ja |
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04 |
Qualifizierte Praxisanleiterin/Qualifizierter Praxisanleiter |
Praktikanten kompetent anleiten |
ja |
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05 |
Fachkraft für Inklusion |
Kompetent inklusiv arbeiten |
ja |
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06 |
Fachkraft für Kinderyoga in Kindertageseinrichtungen |
Eine große Stärkung für kleine Herzen – Weiterbildung für beziehungs- und bewegungsorientiertes Kinderyoga in der Kita |
ja |
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07a |
Grundverständnis von Medienpädagogik Onlineseminar |
Basiswissen zum kreativen und verantwortungsbewussten Einsatz von Medien in der Pädagogik |
nein |
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08 |
Bewegungscoach |
Weiterbildung zur Fachkraft für Bewegungserziehung in der KiTa |
ja |
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10 |
Elterncoach |
Fachkraft zur Stärkung elterlicher Präsenz und Handlungsfähigkeit |
ja |
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12 |
Fachkraft für Sprache und Literacy |
Weiterbildung für Sprachbildung und Sprachentwicklung sowie frühe Literacy-Erziehung |
ja |
| 13 | Systemische Beraterin/Systemischer Berater |
Systemisches Denken und Handeln in der Pädagogik |
ja |
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17 |
Qualifizierte Gruppenleitung |
Den Gruppenalltag kompetent gestalten |
ja |
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18 |
Fachkraft für Traumapädagogik |
Kinder mit traumatischen Erfahrungen gut begleiten |
ja |
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ein- bis viertägige Seminare 2027 |
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| 19/2027 | Wenn die Aufsicht kommt … Onlineseminar | Anregungen für einen gelingenden Termin | ja |
| nn/2027 | Qualifizierte Verwaltungskraft in Kindertageseinrichtungen Onlineseminar – Termin voraussichtlich Mitte 2027 |
rechtliche und fachliche Grundkenntnisse, die Verwaltungskräfte haben sollten | nein |
| 20/2027 | Medienkompetente Pädagog*innen und Kinder i. d. Kita |
Grundlagen der Medienarbeit in Kindergarten und Hort | ja |
| 21/2027 | Aufsichtspflicht in der KiTa Onlineseminar | Rechtssicher und alltagspraktikabel auf der sicheren Seite | ja |
| 22/2027 | Zusammenarbeit mit einer veränderten Elterngeneration | Miteinander statt gegeneinander- Eltern verstehen und professionell handeln | ja |
| 23/2027 | Ein themenbezogenes Elterngespräch gut führen | Thema: Kind mit herausforderndem Verhalten | ja |
| 24/2027 | Sing Sang in der Kinderkrippe | Impulse für musikalische Bildung von Kindern im Alter von 1 – 3 Jahren | ja |
| 25/2027 | Singen mit Instrumenten und dem Körper – einfach, unkompliziert |
Impulse für musikalische Bildung von Kindern im Alter von 3 – 6 Jahren | ja |
| 26/2027 | Das Kind in Dir will spielen | Teamspiele für Bewegung, Freude und frische Dynamik | a |
| 27/2027 | Ukulele lernen mit einfachen Kinderliedern | Impulse für musikalische Bildung von Kindern im Alter von 3 – 6 Jahren | ja |
| 28/2027 | Ich zeige dir etwas von mir – kannst du mich verstehen | Die Sprache der Kinderseele verstehen und ihre Ausdrucksform | ja |
| 29/2027 | Freiraum für Kinder – Sicherheit für Pädagog*innen | Aufsichtspflicht u. Meldungen nach § 47 SGBVIII – ein Praxisseminar | ja |
| 30/2027 | BayKiBiG/AVBayKiBiG – Basisseminar Onlineseminar |
Die Rechtsnorm kennen und anwenden können | ja |
| 31/2027 | Wurzeln stärken. Flügel verleihen Onlineseminar | Was Pädagog*innen zur Selbstwertstärkung tun können | ja |
| 32/2027 | Der ‚Teufel‘ steckt im Detail Onlineseminar | Adultismus erkennen und abbauen | ja |
| 33/2027 | Kleine Seelen, große Welten | Hochsensible Kinder verstehen und begleiten | ja |
| 34/2027 | 15.000 Stunden Spiel | Ein Kind spielt sich in das Leben hinein | ja |
| 35/2027 | Die pädagogische Haltung ist das Fundament gelingender Pädagogik Onlineseminar | Einladung, sich mit der pädagogischen Haltung auseinanderzusetzen | ja |
| 36/2027 | KiBiG.web“ – für KiTa-Leitungen und KiTa-Träger Onlineseminar | Anwendung des onlinegestützten Abrechnungsverfahrens | ja |
| 37/2027 | Künstliche Intelligenz – Ein Praxisworkshop Onlineseminar | Die Potenziale von KI erkennen und selbst aktiv werden | ja |
| 38/2027 | Frei forschen | Auf der Spur von Licht, Strom und Magneten | ja |
| 39/2027 | Lust auf ABC und 1 – 10 | Ideen für die Vorschulzeit | ja |
| 40/2027 | ADHS Onlineseminar | Grundlegendes Wissen und pädagogische Handlungsmöglichkeiten | ja |
| 41/2027 | Verstehen statt bewerten Onlineseminar |
Ein neurowissenschaftlich und systemisch fundierter Umgang mit herausforderndem Verhalten | ja |
| 42/2027 | Kinderleicht erzählt | Sprachanregende Impulse in Kinderkrippe und Kindergarten | ja |
| 43/2027 | Cortex, Hippocampus & Co Onlineseminar | Zur Neurobiologie von Lernen und Entwicklung | ja |
| 44/2027 | Kurz, gut, effizient | Gesprächsführung auf der Grundlage systemischer Konzepte | ja |
| 45/2027 | Jetzt reicht’s! – Heute geht es mal nur um mich | Eigene Gefühle, Bedürfnisse und Grenzen wahrnehmen und verstehen | ja |
| 46/2027 | Rechtliche Rahmenbedingungen auf dem Weg zur Integrativen/inklusiven Kindertageseinrichtung Online-Halbtagesworkshop | Fundiertes Grundlagenwissen für Rechtssicherheit | ja |
| 47/2027 | Stille erleben | Wie Sie in der KiTa Momente der Ruhe schaffen können | ja |
| 48/2027 | Möglichkeiten digitaler Medien in der KiTa | Kreativer Einsatz digitaler Medien in der pädagogischen Arbeit | ja |
| 49/2027 | Offene Arbeit beginnt im Kopf Onlineseminar | Wie Öffnung gelingen kann | ja |
| 50/2027 | Ein themenbezogenes Elterngespräch gut führen | Thema: Kind, das sich zurückzieht und kaum noch sichtbar erscheint | ja |
| 51/2027 | Jedes Verhalten macht Sinn! | Wie ist diese Aussage im Zusammenhang mit herausforderndem Verhalten zu verstehen? | ja |
| 52/2027 | Liedbegleitung auf der Gitarre | Kinderlieder mit einfachen Akkorden auf der Gitarre begleiten | ja |
| 53/2027 | Haltung, Rolle, Wirkung | Systemische Impulse für pädagogisches Handeln | ja |
| 54/2027 | Sich bei ‚schwierigen Themen‘ im Elterngespräch sicher fühlen | Entwicklungsgespräche, Kinderschutzauftrag, belastete Vater-Mutter-Beziehung | ja |
| 55/2027 | Schluss mit dem Flurfunk! | Teams klar führen und Klatsch & Tratsch wirksam stoppen | ja |
| 56/2027 | Ein Gramm Erfahrung ist besser als eine Tonne Theorie | Projektarbeit mit Tiefgang und Begeisterung – für Kinder und Pädagog*innen | ja |
| 57/2027 | Das Schutzkonzept im Blick | Aktualisierung des vorhandenen Schutzkonzeptes | ja |
| 58/2027 | Inklusion, die gelingt Onlineseminar | Pädagogisches Basiswissen zu Inklusion | ja |
| 59/2027 | Ein themenbezogenes Elterngespräch gut führen | Thema: verplante Kindheit | ja |
| 60/2027 | Grundkurs KiTa-Recht für Neueinsteiger*innen Onlineseminar | Betrifft: Träger und Leitung ohne umfangreiche berufliche Erfahrungen (SGB VIII, BayKiBiG/AVBayKiBiG, Aufsicht) | ja |
| 61/2027 | Pädagogik neu denken Onlineseminar | Kindern viel selbstbestimmtes Spiel ermöglichen | ja |
| 62/2027 | Liedbegleitung auf der Gitarre | Aufbaukurs zum Basiskurs (Nr.53) | ja |
| 63/2027 | Schon wieder eine Beschwerde! | Deeskalierendes Konflikt- und Beschwerdemanagement mit Eltern | ja |
| 64/2027 | Ich bin doch im Kontakt – oder? Onlineseminar | Interaktionsqualität bewusst (weiter)entwickeln | ja |
| 65/2027 | Umgang mit aggressivem Verhalten von Kindern | Konstruktive Möglichkeiten des Umgangs mit allen Beteiligten | ja |
| 66/2027 | Pädagogik zwischen Fachwissen, Erfahrung und Intuition | Klar handeln im pädagogischen Alltag | ja |
| 67/2027 | Wer andere trägt, braucht selbst stabilen Boden | Selbstfürsorge im pädagogischen Beruf | ja |
| 68/2027 | Handpuppe trifft Kamishibai | Kreatives kindgerechtes Erzählen | ja |
| 69/2027 | Authentisch wirken – Persönlichkeit sichtbar machen | Wie Haltung, Wirkung, Farbe und Stil den pädagogischen Alltag stärken | ja |
| 70/2027 | Stark wie ein Löwe, Wurzeln wie ein Baum | Resilienz im Kita-Alltag – Kinder stärken, sich selbst zu tragen | ja |
| 71/2027 | Wertschätzend, kooperativ, lösungsorientiert | Systemische Haltung und Systemisches Handwerk im Elterngespräch | ja |
| 72/2027 | Willkommen im Mini-Theater | Ideen für Koffertheater, Schuhkartonbühnen und Bilderbuch-Kino | ja |
| 73/2027 | Raum zum Staunen, Tun und Werden | Werkstattpädagogik in der Kita – Lernen in Bildungsräumen | ja |
| 74/2027 | Mit Kindern gemeinsam erzählen | Freies und gemeinsames Erzählen von Geschichten als Schlüssel zur Literacy-Erziehung | ja |
| 75/2027 | Es war einmal… und ist immer noch! | Eine Entdeckungsreise in die Welt der Märchen | ja |
| 76/2027 | Entwicklungsaufgaben und -herausforderungen (0-6) Onlineseminar | Entwicklung systemisch verstehen und begleiten | ja |
